Vi starter med problemet
Ikke nødvendigvis med løsningen.
Socialfaglig udvikling, tæt på praksis
Vi hjælper børn- og ungehjem med at forstå deres udfordringer – og udvikle løsninger, der passer til deres praksis.
Vi undersøger jeres praksis og udvikler materialer, undervisning og redskaber sammen med jer – så løsningen passer til jeres hverdag, målgruppe og faglige tilgang.
Udviklet til jeres praksis
Vi tager udgangspunkt i jeres hverdag og faglige metoder.
Noget I kan bruge
Konkrete materialer, redskaber eller undervisning, der fungerer i praksis.
Fra spørgsmål til hverdag
Sådan arbejder vi
En undersøgende og involverende proces fra første spørgsmål til noget, der kan bruges i praksis.
- 01
Undersøg
Vi dykker ned i jeres praksis, problemstilling og kontekst.
- 02
Forstå
Sammen bliver vi klogere på, hvad der ligger bag udfordringen, og hvad der allerede fungerer.
- 03
Udvikl
Vi udvikler materialer, undervisning, redskaber eller et forløb, der passer til jeres behov.
- 04
Afprøv
Løsningen afprøves i praksis og justeres på baggrund af erfaringerne.
- 05
Forankr
Vi arbejder med, hvordan løsningen bliver anvendelig og meningsfuld i den almindelige hverdag.
Udviklingssamarbejde
Fra problemstilling til konkret materiale
Livshistoriearbejde på børn- og ungehjem
Problemstillingen
Børn og unge kan have svært ved at forstå baggrunden for deres anbringelse og de beslutninger, der er blevet truffet omkring deres liv. Det kan skabe misforståelser og oplevelser af skyld og skam.
Ønsket
At udvikle et struktureret og praksisnært redskab, som kunne understøtte dialogen mellem barnet eller den unge og en kendt voksen.
Vores tilgang
Erfaringer fra praksis blev kombineret med KRAP, Barnets Lov, mentalisering, mattering og barnets eller den unges perspektiv.
Resultatet
To sammenhængende materialer: Mit liv udenfor hjemmet i ungeperspektiv og Tiden udenfor hjemmet til det pædagogiske personale.
“Rasgaards rolle er at omsætte lovgivningens intentioner om inddragelse og barnets perspektiv til et konkret og anvendeligt redskab.”
Faglig nysgerrighed
Områder vi har undersøgt
Vores undersøgende tilgang bygger også på erfaring med at arbejde analytisk med komplekse socialfaglige problemstillinger.
Kvalitet på børn- og ungehjem
Kvalitet, faglige rammer, moralsk stress, omsorgstræthed og vilkårene omkring det pædagogiske arbejde.
Børn og unge i mistrivsel
Samarbejdet mellem skole, pædagogisk personale og PPR og forskellige forståelser af mistrivsel.
Integration, inklusion og deltagelse
Fagprofessionelles arbejde med etniske minoritetselevers deltagelse, tilhørsforhold og inklusion i skolen.
Ungdomsliv og udsathed
Ungdomsmiljøer, fællesskaber og risiko for blandt andet bandetilslutning.
Metoder i praksis
Hvordan faglige metoder, teorier og viden kan omsættes til konkrete redskaber og handlinger i hverdagen.
Vigtig kontekst: Flere af områderne er undersøgt gennem studie- og forskningsprojekter. De fremstilles ikke som betalte konsulentopgaver.
“Samskabelse, hvor praksiserfaring og metodefaglige kompetencer kvalificerer hinanden.”
Essensen af det dokumenterede udviklingssamarbejde om livshistorierMenneskene bag
Hvem står bag Rasgaard?
Nikolaj
Pædagog og kandidat i Socialt Arbejde
Nikolaj kombinerer pædagogisk praksiserfaring med en undersøgende og analytisk tilgang til socialfaglige problemstillinger. Han har erfaring fra almen- og specialområdet og har arbejdet med børn og unge, mistrivsel, tværprofessionelt samarbejde, integration, udsathed og kvalitet på børn- og ungehjem. I Rasgaard er han særligt optaget af at omsætte faglig viden til konkrete materialer, redskaber og udviklingsprocesser.
Se Nikolaj på LinkedIn
Matthias
Pædagog og kandidat i Socialt Arbejde
Matthias har praktisk erfaring fra børn- og ungeområdet og har blandt andet arbejdet på børn- og ungehjem. Han har erfaring med trivsel, relationer, udvikling, pædagogisk dokumentation, undervisning og formidling. I Rasgaard er han særligt optaget af koblingen mellem faglig viden, praksiserfaring og anvendelige løsninger.
Se Matthias på LinkedInLad os begynde med problemet
Har I en udfordring, I går og bøvler med?
I behøver ikke vide, om løsningen er et kursus, et materiale, et redskab eller et længere udviklingsforløb. Beskriv problemstillingen kort, så tager vi et første fagligt blik på den.